つぶやき。。。。

前回、「風姿花伝」な～んてかっこいいこと書いたけど、高尚な能芸一家の伝承ごとではなく、庶民の教育レベルなんだけどさあ。

勉強とヴァイオリン演奏がリンクしていくんだよな。

どちらも母親教授のもとでやってるから、辛いとこあるけどね。

算数方陣算とやら、やってまして「わからん、わからん。」

というから、見てあげると

いきなり自分の考えた応用で解きはじめてギブアップ。

そこで、私が解く。「これは、何番目をＮとして・・・・１＋２＋３＋・・・・Ｎで～。」

でも、このやり方めんどうねえ。どれどれと他のアイデア考えてみるけど、

最初の解説を読んで見るとやはり、公式とやらにあてはめていくほうが良いみたい。

「あんたこれ、最初のちゃんと読んだ？」

「あっ。」

「馬鹿！」

でもなあ、馬鹿じゃないよな。いきなり応用を自分で考えようとしてるもんな。

でも解説を素直に読めば、早く解けるじゃない。

「あんたのヴァイオリンと一緒だね。基礎とばして応用やるからあかんのよ。」

それでとちって先生に度叱られる。

まぐれに応用がきまるときもあるから、運が良い時は、試験も高得点。

ヴァイオリンの演奏も凄いなあと思うときがあるけど、

基礎的なミスをやらかして度叱られる。

こういう性格どうしましょうかね？

世阿弥さんにお聞きしたいわ。

親は、几帳面だけどちょっとユニーク。子は、おおざっぱだけど凄いことやらかす。

このコンビは、くたびれ儲けの迷走コンビやね。

お付き合いする先生の胸中はいかばかりかですね。

基礎と応用のバランスって難しいよね。

しかし、若輩ものは、基礎をこつこつやっていれば良いそうですが、

時に基礎中にドキッとするものは、水ものなんでしょうかね？

そうらしいです。世阿弥によりますと・・・・・・若気のいたりでしょうか？

でもそれが持続して出てきたら、本物になるでしょうね。

本物の花を咲かせたいですね。